教育部：加強中小學科技教育 著力構建“階梯式”育人體系

　　近日，教育部等七部門聯合印發(fā)《關于加強中小學科技教育的意見》。11月12日，教育部基礎教育司司長田祖蔭在發(fā)布會上介紹，《意見》遵循學生認知發(fā)展規(guī)律，著力構建“階梯式”育人體系。小學低年級重在通過生活化、游戲化情境，點燃和呵護好奇心；小學中高年級引導學生通過“做中學”深化概念理解，建立跨學科聯系；初中階段聚焦真實問題解決，開展跨學科項目式學習，推動學生從現象認知向規(guī)律探究與方法掌握過渡；高中階段鼓勵學生接觸科技前沿，進行實驗探究和工程實踐，系統掌握科研方法。在課程建設上，要求全面實施國家課程、有效應用地方課程、系統設計校本課程，推動前沿科技成果向教學資源轉化。(記者 程宇)